1. Realiza una lectura del siguiente texto y cópialo en tu procesador de textos haciendo uso de los comandos de teclas correspondientes.

Un vistazo general en la enseñanza de la Informática

   El sistema educativo actual y la propia sociedad actual, contempla una mayor globalización del aprendizaje, incorporando al currículo disciplinas y técnicas que hasta hace bien poco no existían o se impartían de forma complementaria.

   Las nuevas tecnologías y en concreto todo lo que de forma genérica se entiende como Informática, han pasado a ser un elemento dentro del proceso de aprendizaje a todos los niveles.

   Conocer los fundamentos y la práctica de la Informática en este momento, es un aspecto necesario en la formación de los alumnos, por dos motivos fundamentales: por un lado facilitan y complementan el desarrollo intelectual de los alumnos y por otro es un instrumento útil en sus estudios y en su futuro profesional.

   La comprensión de la metodología informática, más allá del mero uso instrumental, es una forma de completar la formación intelectual de los alumnos.

   Todos estos aspectos hacen que sea imprescindible la incorporación al currículo los conocimientos informáticos desde los niveles más elementales de la enseñanza.

  En consecuencia debemos sacar algunas conclusiones:

La Informática no es una asignatura más.
La Informática es sobre todo un instrumento de apoyo en todas las áreas del proceso escolar.
Cualquier estudiante debe conocer los fundamentos generales de cualquiera de los programas de uso general en nuestra sociedad.
La Informática es importante como desarrollo de la formación intelectual y de investigación en los alumnos.
La metodología en la enseñanza de la Informática no se basa exclusivamente en la transmisión de datos del profesor al alumno, sino que tiene que fundamentarse en la actividad del alumno y la interacción con un sistema informático.

   En definitiva la Informática no es un fin sino un medio, que debe plantearse en base a tres funciones primordiales: instrumental, formativa y de aplicación profesional.

Instrumental. El alumno necesita saber manejar un ordenador y los diferentes componentes.
Formativa. Debe despertar su creatividad, hábito de investigación y capacidad de enfrentarse con los problemas.
Aplicación profesional. En la sociedad actual el ordenador está presente como una herramienta de trabajo en prácticamente todas las actividades profesionales.

2. Revisar la ortografía del documento de manera automática con la opción correspondiente.

3. Buscar sinónimos para reemplazar las palabras «disciplinas» y «formación» (Están subrayadas en el texto).

4. Traducir la palabra «Informática» a la lengua inglesa.

5. A todos los párrafos que se encuentran a partir de: «En consecuencia debemos sacar algunas conclusiones», se les aplicará viñetas de tipo multinivel, con la condición de que los tres últimos párrafos sean un subnivel del anterior.

6. Eliminar el título y ponerlo haciendo uso de Fontword.  Se da libertad para la elección del diseño.

7. Poner sombra al Título y un tamaño que ocupe todo el ancho de la página.

8. Guardar como practica_6 en la carpeta correspondiente.

9. Insertar una imagen prediseñada que haga referencia al mundo de la informática o los ordenadores. Ponerle un borde y darle un color en consonancia con el que tenga la imagen.  Elige una de las siguientes:

10. Insertar un cuadro de texto que contenga la palabra «Informática».  Situarlo en la parte superior del texto justo a la derecha del título.

11. Poner color al cuadro de texto, ponerle borde y efecto tres dimensiones.

12. Activar el encabezamiento y pié de página escribiendo lo que aparece a continuación:

ENCABEZAMIENTO:  La informática (alineado a la derecha)
PIÉ DE PÁGINA:  ´Práctica 6 (centrado)

13. Comprobar el resultado con Vista preliminar.

14. Realizar las operaciones oportunas para que el documento ocupe una sola página.

15. Imprimir el resultado. (En este punto consultar al profesor).

16. Guardar nuevamente el documento con el mismo nombre.
 

Descargar en formato .pdf 

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